针对线上培训机构转移阵地导致“线下减负、线上增负”的新问题，教育部表示高度重视，正在会同有关部门研制综合治理文件。在文件出台前，将比照线下政策规范线上培训，未来将实现线上线下综合治理，切实解决负担过重问题。
教师证有什么作用？如何看待早教的作用？
早教不仅仅指早教中心的课程，更是一种教育理念和启蒙过程。早教的关键不在于“教”，而在于开发大脑和激发潜能。家长应认识到早教的本质是启蒙，而不是单纯的知识灌输，避免过度干预孩子的自然成长。
面对学生减负与培训机构乱象，教育部拿出强力手腕，势必要让培训机构形成合理合法、规范有序的运行机制。教育机构应顺应改革，主动优化自身，第一步是督促教师全部完成教师资格证考证，合法上岗执教。
教育机构在整改时期应抓住时机，在选拔任用时提高教师招聘要求，尽早形成优质教师资源的优势。这对于教师及打算从事该行业的人群是考验，如何快速高效考取教师资格证，成为他们目前需要重点考虑的问题。
教育部部长陈宝生提到，治理校外培训机构分四个阶段：先排查40.1万所机构摸清底数，再整改27.3万所有问题的机构，接着依据国办发布的规范意见进行制度设计，最后巩固成果，目前超过98%的问题机构已完成整改。
北京市教委印发要点，明确2019年推进教育行政执法，探索建立市级专业机构，鼓励区教委整合执法力量。通过完善协调机制、制定处罚手册、加强执法监察，对履职不积极的负责人约谈，确保年人均行政检查量不低于50件次，严格处罚手段。
随着90后年轻一代占据早教育市场，新一代宝妈对教育意识和素质越发重视，早教行业越发红火。早教老师职业很有前途，在一二线城市薪资待遇较高，工作相对轻松，年轻人可以考虑进入这个行业，专科以上学历即可报考。
想要从事教育行业，不管是不是教学岗位，都需要教师资格证。教育部对此领域高度重视，从要求持证上岗到重提治理话题，都表明了态度。建议想要报考的人尽早备考，在与考证大军的较量中占据主动。
课业负担过重是多因一果的综合征，需学校、政府、家长和社会多方面综合发力。学校要严控课程门类、总课时、容量和难度，严禁非零起点教学。政府则需在质量标准、考试招生、评价体系等方面深化改革，推进城乡义务教育均衡发展。
关于早教，只要父母有早教意识，无需刻意，总之不能拔苗助长。早教的核心目的是促进幼儿体智德美的发展，纠正幼儿的语言错误，帮助幼儿听懂和使用普通话，这些都是早教的重要作用，但还有很多方面值得挖掘。