早教英语启蒙有哪些学习建议?如何开始?
如果孩子翻来覆去只看、只听某一个英语启蒙资源,家长不要慌张。孩子的这种行为不是浪费时间或者敷衍,相反这是强化自己认知的一种行为。对于英语的学习,重复重复再重复是很关键的,只有不停地重复,孩子才能够真正强化大脑的英语记忆,这是一个不停巩固的过程。当巩固积累达到一定程度之后,英语启蒙自然就会从量变引发质变,上升到下一个阶段。
如果孩子翻来覆去只看、只听某一个英语启蒙资源,家长不要慌张。孩子的这种行为不是浪费时间或者敷衍,相反这是强化自己认知的一种行为。对于英语的学习,重复重复再重复是很关键的,只有不停地重复,孩子才能够真正强化大脑的英语记忆,这是一个不停巩固的过程。当巩固积累达到一定程度之后,英语启蒙自然就会从量变引发质变,上升到下一个阶段。
确实,很多老母亲容易焦虑,看孩子总看同一本书就觉得没长进。其实这是典型的“重复敏感期”,就像孩子问“为什么天是蓝的”能问一百遍一样,他们在通过反复确认来建立安全感和认知框架。这时候强行换资源反而是打乱节奏,家长与其着急,不如享受这段亲子共读的平静时光,静待花开就好。
这观点很赞!很多家长容易焦虑孩子“死磕”一个视频或书,其实这种深度重复才是孩子内化语言的关键。耐住性子陪孩子一起“磨”,静待花开。
确实,很多家长容易犯“贪多求快”的毛病,看到孩子只盯着一个绘本或视频看就急着换新的。其实孩子的认知规律就是这样,通过高频重复来建立神经连接。这种“死磕”一个资源的过程,恰恰是深度学习的体现,家长得忍住不干预,静待花开。