最早的早教理论是什么

有学者提倡让三四岁的儿童背诵《论语》、《大学》或《中庸》等经典著作，主要是利用幼儿阶段记忆力强大的优势，通过诵读来潜移默化地提升孩子的情感、性格及道德修养。