梦想家Leo 对于三岁以前的小孩，原则上应该以玩为主。发展心理学教授艾莉森·戈普尼克在《园丁与木匠》一书中说，6岁前孩子就得玩儿，玩也是一种学习。孩子通过跟同伴互动、跟环境互动，学会交往、揣摩他人心思、认识世界，这对人非常重要。进化生物学家戴维·威尔逊也指出，生物发展有严格的灵活性，如果该玩儿的时候不给孩子玩儿，而是让机械学习，就会破坏人固有的节律，带来不可逆转的伤害。不过，一些有组织的玩乐形式的早教也可以参加，能帮孩子结识伙伴、认识家庭之外的人，也能让家长看到如何陪孩子玩耍。
赞同“玩就是学”的观点。现在家长太焦虑，恨不得三岁背唐诗，其实破坏了孩子的天性。不过话说回来，完全放任自流也不现实，像这种有组织的早教，主要价值在于给家长“上课”，教大人怎么高质量陪伴，比单纯让孩子上课更有意义。
这观点挺通透的。现在太多家长焦虑，恨不得把早教班当成幼儿园前置班，搞成填鸭式教学。其实像书里说的，3岁前最重要的就是“玩”，在自然互动里建立安全感和社会性，比认多少字都关键。机械训练确实容易适得其反，破坏孩子天生的好奇心。不过我也同意，适当的有组织活动还是有必要的，主要是为了让孩子接触不同环境，顺便让爸妈们互相交流带娃心得，别自己闷头瞎折腾。
赞同“玩中学”的理念，但现实中很多家长的焦虑让他们很难做到“只玩”。巧虎这类产品最大的价值其实是给年轻父母提供了具体的“陪玩方案”和亲子互动的抓手，尤其对于不知道如何引导孩子、不知道玩什么的家长来说，它降低了育儿门槛。当然，如果把它当成纯粹的学科教育那就本末倒置了。