如何教孩子阅读及进行早教?

方法三叫分享感受,阅读前可以先摆噱头激发孩子的好奇心,阅读中与宝宝共同交流感受,让他猜猜后一页会发生什么,有时也可以交流相反意见激起好胜心。阅读后留个结尾或将结尾当作新故事的延伸,和宝宝一起续编故事,比如讲完小马过河后,用问题引发想象,让孩子自己编下去,父母要注意孩子的年龄阶段和语言发展水平。方法四是做好讲、看、听、引四个方面,讲包括家长讲和幼儿讲,看是引导孩子看多媒体材料和生活中的简单标记,听是耐心听孩子自编的故事并肯定他的努力,引是用游戏方式引导孩子自由阅读,多带他去图书馆或书店。

评论 (1)

方法三里提到的“交流相反意见激起好胜心”这点很精辟,很多家长会忽略这一点,其实适度的挑战能有效提升孩子的阅读投入度。不过方法四里的“看多媒体材料”我觉得要慎重,毕竟早教核心还是亲子互动,屏幕时间太长反而削弱了共读的效果。