早教的实用价值有多高，有多少家长愿意让孩子上早教

随着年龄增长，孩子会逐渐发展出“旁观者游戏”的能力，许多3岁的孩子能够安静地看着其他小朋友玩游戏，这是一种初步的社交观察行为。到了3岁半以后，孩子们才开始掌握更复杂的社会性游戏，出现所谓的“联合游戏”，即孩子们共享或转借玩具进行互动，尽管仍做各自的事，但有了初步交流。