一岁的宝宝启蒙教育应该从哪些方面开展？

你好！你能考虑这个问题，是你和孩子的幸运，因为有些很重要的孩子教育问题，是在早期完成的，错过就很难弥补。孩子三岁之前这个阶段是非常重要的，有句老话说“三岁看大，七岁看老”，是有道理的。第一：成人后的性格基本三岁就形成了。第二：三岁前是脑组织完成的关键期，是感觉、记忆、思维的形成最敏感的时期。

对孩子开展启蒙教育，可以尝试从与孩子共读绘本入手。有一些非常好的适合孩子读的启蒙绘本，推荐你看看。比如DK儿童启蒙认知标签书12册，专为家长幼儿打造的亲子共读早教书，涉及生活用品、交通工具、动物、颜色、数字等，科学分类，启蒙逻辑思维。

很荣幸回答您的问题，关于相对一岁的宝宝开展启蒙教育，但又不知道该从哪些方面开展，大家有什么建议？以下是一些建议希望对您有所帮助：如果没有很好的启蒙教育，是会影响到孩子将来的发展。如果父母没有意识的0到3岁孩子早期教育的重要性质和方法，孩子同样得不到更好的早教教育效果。

宝宝1岁左右，主要凭借兴趣认识并记住自己喜欢的人和事，但记忆缺乏明确的目的。宝宝在1岁左右凭借手摸，体触，耳听，眼看等来感知外部世界。宝宝在1岁左右联想活动比较差，注意力很难集中，主要表现为无意注意。所以宝妈在给宝宝开展早教的时候要基于宝宝的生理心理特点。

您好，我是彤麟妈，很高兴回答您的问题！一岁的宝宝对于周围的环境和事物已经有一定的认知了，可以进行教育启蒙了。这时期的宝宝对周围的一切都充满了好奇，开始有了自己的想法和小脾气，说的话也比以前多了起来，这时候给孩子进行启蒙教育是非常合适的。我个人认为宝宝现在还小父母对宝宝的教育启蒙可以从游戏开始。下面给您推荐几个适合1岁左右宝宝既好玩又能学到知识的小游戏。

声、色、情方面去，让孩子咯咯的笑，在睡觉的时候放一些抒情悠扬的音乐，多逗孩子做一些时候孩子的活动。坚持递进下去一定ok

我想说早教应该从半岁后就开始了，半岁的孩子还在懵懵懂懂中，我们可以给他做被动运动，被动运动就是妈妈用双手轻轻拉着宝宝的手举到头顶再放下来，上下一次做15个，再用手拉起小脚由下往上推，做上下运动15次，每天没事逗宝宝玩的时候就做了，这样可以开发孩子的小脑，有助于后面智力的开发。