三岁孩子已经具备了捕捉形象轮廓线的能力，他们普遍比较喜欢明亮的色彩。同时，这个阶段的孩子开始想重复听简单的故事和押韵的儿歌。因此，题材应该限定在孩子实际能接触和观察的事物范围内，例如身体部位、植物、动物等，这样更贴近他们的生活经验。
什么书教孩子早教好呢
到了两岁，幼儿的视力通常能达到0.5，对色彩的浓淡开始有了感知能力。这个阶段选择图画书，最好是以孩子眼前所见和身边所感的事物为主。内容的选择很关键，最好能引起亲子之间的互动对谈，这样不仅能吸引孩子注意力，还能有效帮助幼儿语言能力的进一步发展。
六岁至八岁的孩子在语言和心理健康方面都有了长足的发展。他们开始喜欢短篇故事和具有知识性的读物。父母可以考虑提供一些人物传记或历史故事，这有助于孩子建立过去、现在、未来完整的时空观念。无论是文字还是图画，多让孩子接触多样的表现形式，能有效扩大眼界，增加美感经验。
对于一岁左右的孩子，他们的视力已经发展到0.2左右，能够清晰辨认图画书中的具体物象了。这时候家长可以挑选一些描绘身边熟悉事物的图画书，比如家里的人物、熟悉的住宅环境或者可爱的小动物等。这类书籍能帮助孩子将视觉感知与现实生活联系起来，是非常好的启蒙读物。
五岁阶段的小孩偏爱幽默风趣、内容圆满欢乐的图画书。外国童话和民间故事是延伸孩子经验、刺激想象力的好选择。同时，家长也要有意识地给予孩子科学类图画书，以此激发他们对自然的兴趣，并逐步培养他们观察细节、研究事物的科学心理，这对智力开发很有帮助。
四岁的孩子开始对那些富有想象情趣的童话故事以及善恶分明的民间故事表现出兴趣。父母在为孩子选择这类书籍时，应注重故事的教育意义，尽量选择有意义的民间故事。另外，书中的插图风格不宜带有太浓的梦幻色彩，以免脱离孩子的现实认知。