什么是学前教育学？

启蒙性是学前教育的核心特质之一。这意味着教育内容需与儿童的现实发展需求紧密相连，做到“启于未发”，循序渐进地引导孩子，既不损伤幼嫩的幼苗，又促进其茁壮成长。在这一阶段，主要目标并非传授系统的学科知识，而是提供最基本、最具启蒙性的内容，通过游戏、生活琐事等日常活动潜移默化地影响儿童。