用户38721 关于零到三岁孩子的启蒙教育，我觉得这个阶段孩子的教育重点是培养安全感。这个时期的孩子刚来到这个世界，感知力来源于周围的人，他们的语言只能用哭来表达。照顾者千万不要觉得孩子是娇气，哭的时候不管他，这样很不好，会让孩子丧失信心，不再表达自己的感受。及时回应孩子的哭闹，保护好他的安全感，有助于他身心健康成长、人格独立，为以后的探索期打好基础。同时这个阶段孩子的大脑锻炼都体现在肢体动作上，可以适时引导孩子抬头、翻身、坐、站立、行走，每个孩子的状态不太一样，家人只需要多提供环境，不要强行让孩子锻炼而损伤了身体和自信心，那样得不偿失。
楼主其实跑题啦，问的是背唐诗的方法，你讲的却是0-3岁婴幼儿的安全感和大动作发育，这俩完全不是一码事嘛。唐诗启蒙起码得等孩子语言爆发期或者再大点，现在连话都说不利索就硬塞唐诗，不仅没用还可能起反作用。
这个回答有点把重点偏了，题干问的是“背唐诗”的方法，答主却一大篇幅在讲婴儿期的安全感和大运动发展，虽然道理没错，但完全答非所问嘛，对于想解决诗词启蒙问题的家长来说没啥实操意义。
博主对0-3岁“安全感”的强调确实抓住了重点，这点无可厚非。但把“教孩子背唐诗”这个具体问题和“建立安全感”强行关联，逻辑上有点牵强。唐诗启蒙更多是语言韵律和亲子互动的乐趣，只要家长不强迫、不功利，边玩边哼唱，其实本身就是在建立高质量的亲子连接，并不需要为了背诗而刻意去“训练”肢体动作。两者可以并行，不必割裂。