宝安幼儿早教视频管理制度及挑选建议

活动准备阶段使用了教育挂图《小狗寄信》。活动过程首先引导孩子观察图片①②,讲一讲小狗做什么事,重点练习‘先做什么,后做什么’的叙述逻辑。接着让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因,并学习小兔的动作和喊声。

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这种分步骤的叙事逻辑训练对幼儿很实用,不过“先做什么后做什么”对孩子来说有点抽象,建议配合更多实物操作或动画演示。

这套流程逻辑挺清晰的,从看图说话到肢体模仿,环节衔接顺畅。不过“先做什么后做什么”的叙述对部分孩子来说有点抽象,建议配合更多生活场景举例,这样孩子理解起来更直观,也不容易枯燥。

逻辑训练这步不错,但光靠看挂图有点干巴吧?现在的孩子注意力短,最好加点实物或者视频对比,不然光在那猜“小兔喊什么”,容易冷场,毕竟小班孩子想象力有限,直接给线索可能更直观。