三岁孩子还可以学一些简单的古诗和儿歌，文明礼仪方面的知识也能开始教了。常见动物和食物的英语单词也可以开始接触了。早期教育非常重要，家长必须重视，古话说三岁看大，这时候培养好习惯和文明礼仪会让孩子受益终身。
3岁孩子英语启蒙早教如何开始？应该学什么内容？
老话说三岁看大八岁看老，三岁前是宝宝性格形成的重要时期。成长环境最关键，早教班只是辅助，主要还是家人的言传身教。如果宝宝从来没人陪伴，性格会孤僻；照顾的人和他交流少，宝宝会怕生、说话晚。所以家人多陪伴多交流最重要，还要刺激宝宝开口说话。
三岁孩子日常早教可以学这些：简单的加减法、古诗朗诵、绘画、跳舞。在家里要让孩子学会自己穿衣服、独立吃饭、独立上卫生间，这些也都是早期教育的重要内容。另外父母是孩子最好的老师，要讲信用、不吵架、不说脏话，和孩子讲道理而不是打骂。
比如宝宝想要东西说不出来时，先让他说出来再给他拿，而不是立刻满足。听多了他自然就会开口了。总之最好的教育就是多陪伴多交流，注意自己的行为，因为宝宝模仿能力很强，会学着样来的。
自然拼读的作用主要有三个：第一是看到单词能发出正确的读音；第二是通过读音和已经掌握的听力词汇匹配到正确意思；第三是遇到不会读的词可以用不同发音去猜，然后搜索掌握的听力词汇结合上下文来猜意思。第四个阶段是写，有一定词汇积累后就可以用这些词写作文了，这四个阶段要按顺序叠加进行。
教育孩子不是有人看着就行，不管是送早教班还是给老人带，心态上要真正相信和放松，选一个自己放心的选择。最重要的是下班后和周末要多陪伴孩子，高质量的陪伴、互动是老人和培训机构都代替不了的，大宝被宠坏也是因为你们陪伴太少而且老人没有规则约束。
如果家长能在日常生活中多跟孩子说英语，那就太有帮助了，不过前提是你的发音要标准。我现在每天都会准备一句要跟孩子说的英语，比如time to get up，先反复练习，确保发音准确，一天掌握一句，日积月累下来真的会有质的飞跃。我跟孩子用英语对话的时候，他已经开始会用英语接话了。
我是幼儿园老师，带大班的家长问我工作忙没时间照顾孩子，大宝给老人带惯了，现在纠结二宝是给老人带还是送早教机构。我想说问题不在于给谁带，而是作为父母有没有把心思花在孩子身上。
看动画的时候要注意保护孩子眼睛，可以多看几遍，等他脑子里有印象了，就可以只放音频给他听。英语学习的第二个阶段是说，通过大量的听力输入积累，孩子终于开始模仿大人重复一些话了。这个阶段学习中文和英语的难度可不太一样，因为咱们平时都说中文，而英语只有教孩子的时候才用，所以英语的这个阶段会持续比较久一些。
孩子学英语的第一个阶段是听，这跟学中文一模一样。从孩子一出生，咱们就开始教他发音了，天天指着桌子说桌子，指着椅子说椅子，慢慢地孩子听到这些词就能明白是什么意思了。英语启蒙也是这个道理，最关键的就是大量输入，让孩子多听英语，并且能把听到的发音和实际的东西联系在一起。英语卡片、简单的英语动画都行，只要能帮助他把声音和形象对应起来就行。
整个学习过程一定要记住这个顺序：听力词汇先于阅读词汇，阅读词汇先于写作词汇。就像中文一样，孩子能听懂的词不一定认识，认识的不一定写得出来，更不一定会用得好。每个阶段都需要大量听来累积听力词汇，能自主阅读后又要大量阅读来累积阅读词汇。
第三个阶段是读，等孩子上了小学开始学写字、学拼音了，这时候他们才能把脑子里桌子的发音、形象和汉字对应起来，字越认越多，慢慢就能自己阅读了。英语学习里的阅读和自然拼读也是一样的道理，这个过程需要大量阅读，推荐用英文分级读物一点点进阶。
在给孩子做英语启蒙之前，咱们得先搞清楚英语到底怎么学才最好。我教你一个简单的办法，把学英语和学中文放在一起对比一下，你就明白该从何下手了。你想啊，你什么时候开始教孩子叫妈妈、叫爸爸的？那英语也可以从那时候就开始教。有条件的家庭，从胎教就开始接触英语了，所以说英语学习真的是越早越好。