很多家长没有意识到看电视其实可以和学科学习结合起来，从而提升孩子的语言能力。例如，家长可以鼓励孩子模仿播音员说普通话和朗读，或者利用电视画面和情节让孩子进行复述，甚至可以让他们加入自己的想象和感受来描述故事，这都是锻炼孩子听说能力的绝佳机会。
孩子看电视、玩游戏机真的会影响学习吗
关于玩游戏机，道理和看电视一样，适度有益，过度则有害。虽然电子游戏集声光色彩于一体，能增强大脑反应能力和启发智力，但长时间盯着屏幕且大脑高度紧张，容易引发视力下降甚至癫痫，特别是4到13岁的儿童发病率较高，因此必须严格控制时间。
家长在指导孩子看电视时，往往忽略了帮助孩子筛选优质节目。比如可以选择新闻、科学、竞赛或体育类的专题节目，这些内容不仅能开阔孩子的视野，还能激发他们热爱祖国、热爱生活以及关心他人的美好情感。此外，科幻片和动画片也能让孩子在快乐中增长知识。
家长对这件事的看法至关重要。如果家长认为看电视和玩游戏毫无价值，那可能不会让孩子接触。但实际上，像《游戏改变世界》等书提到的，游戏思维能提升工作和生活的幸福感，因为玩游戏时容易产生“心流”状态。所以，我们要辩证地看待这两件事的价值。
从幼儿成长的角度来看，虽然研究表明看绘本更能激发想象力，但完全隔绝电视并不可取。因为电视上有一些关于好习惯养成的内容值得借鉴，而且同龄孩子看同一类节目能产生共同语言。所以电视可以看，但必须严格控制时间，并选择健康向上的内容。
家长陪伴孩子看电视的过程也非常重要，不能只是自己抢着看或者看后不交流。家长应该与孩子一起观看，并在观看前后与他们交谈，引导他们正确认识电视中的人和事，这样的互动不仅能增进亲子关系，还有助于提高孩子的审美情趣和写作水平。
其实限制孩子看电视并不是最好的办法，关键不在于完全禁止，而在于有选择、有指导地让孩子观看。家长应该和孩子共同商量好什么时间看、看什么内容以及看多久，而不是单方面督促执行，这样才能避免妨碍学习和健康，同时也能培养孩子良好的意志品质。
无论看电视还是玩游戏，关键在于“度”。做什么事情如果过度都会影响学习，但这并不意味着学习只能枯燥地度过。适当的放松是必要的，家长需要做的是教会孩子自律，让他们明白娱乐与学习的平衡之道，这才是解决问题的核心所在。