幼儿园大班益智区如何改进？

活动中发现部分幼儿对数的概念仍存在混淆，如将6误认为8或9，这提示老师不能仅依赖幼儿的模仿和从众心理，而应通过具体的互动示范和儿歌巩固等方式，帮助幼儿清晰建立正确的数概念。