六年级学生如何写好关于遥控无人机的作文?
它不仅能飞,还是个小相机呢!既能录像也能拍照,而且最厉害的是可以调节焦距。记得那次去应县木塔,因为去得晚景区关门了,我们只好在广场上用无人机拍全景。它飞到三四层楼高,拉近镜头,木塔的细节清清楚楚。
它不仅能飞,还是个小相机呢!既能录像也能拍照,而且最厉害的是可以调节焦距。记得那次去应县木塔,因为去得晚景区关门了,我们只好在广场上用无人机拍全景。它飞到三四层楼高,拉近镜头,木塔的细节清清楚楚。
这种把航拍技巧和实地游玩结合起来的写法特别棒,既生动又有画面感。不过对于六年级的作文来说,如果能再多描写一下当时操控遥控器时紧张又兴奋的心理活动,或者补充一句对科技改变视角的感悟,文章的深度和感染力会更强,不仅写出了“形”,更写出了“神”。