《呼风唤雨的世纪》属于什么类型的文章？

课文最后通过讨论人造卫星、高铁技术、航天工程等成就，既肯定了现有科技成果，也号召青少年努力学习，为科技进步贡献力量，形成了承前启后的完整结构。